优秀教案

口袋变变变

发布时间:2019-11-04 10:14:23 浏览次数:6 次 【字体:


活动目标:

1.认知目标:自主探索口袋的多种玩法。

2.能力目标:掌握伸缩爬的技能,提高幼儿模仿爬行动作的灵敏性和协调性。

3.情感目标:乐于参加体育游戏活动,感受游戏的趣味性。

活动准备:

口袋人均一个、音乐

活动过程:

一、开始部分(热身准备活动)

要下雨了!快披上我们的口袋。一个跟着一个走成圆圈。

1.玩游戏:播放音乐《打雷下雨的声音》:(突然雷声响)大雨来了(快跑);雨变小了(走);雨停了(停止)。哇,刚才好大的雨,把我们口袋都淋湿了,来拧干我们的口袋,把它抖一抖,铺在地上晾一会。

2.做热身运动:哎呀!糟了,我们全身都被雨淋湿了,宝贝们,一起来把水甩干:甩甩头上的雨水(做头部运动),手上的,脚上的(做四肢运动),还有身上的(做全身运动)。

二、基础部分(幼儿和老师一起玩玩口袋)

(一)幼儿自主探索口袋的玩法:

宝贝们,刚才打雷下雨的时候我们把口袋变成了什么?(雨衣、雨伞)。口袋还可以变成什么?你们自己去变一变、玩一玩吧!

1.幼儿自主探索:教师仔细观察,个别提问:

1)你把口袋变成了什么?(2)怎么玩的?

 2.集中展示探索结果:幼儿围坐在圆圈上,邀请个别幼儿来演示:刚刚小朋友把用口袋变了很多东西,我们一起来看看:XX你把它变成了什么?怎么玩的?(变成小桥走一走;变成小沟跳一跳;变成蹦蹦床蹦一蹦;变成小球抛一抛;变成袋鼠跳一跳,变成毛毛虫爬一爬。)

(二)探索毛毛虫爬的方法 :

 1.毛毛虫太可爱了,我们一起去认识一下它。提问:

1)毛毛虫喜欢吃什么?(树叶)2)它是怎样爬到树上吃叶子的?

 2.幼儿自主探索各种爬法

 宝贝们,谁来学毛毛虫爬一爬?复习:手膝着地的爬法、肘膝着地爬法。

(三)教师示范、讲解:

其实毛毛虫是这样-----伸缩爬:

1.手势示范:一伸一缩、一伸一缩(语速逐渐加快)。

2.身体示范:先把自己变成长长的毛毛虫趴在地上,再缩回双肘双膝,又把全身伸得长长的,再缩回双肘双膝,反复往前爬行。

(四)幼儿练习

宝贝们,我们来学毛毛虫伸缩爬的动作吧,教师作巡回指导。

1.不套袋进行伸缩爬练习,提醒动作的要领:一伸一缩

2.套上袋子,变成虫宝宝,进行伸缩爬的练习,并对个别幼儿的动作予以评析。

(五)游戏:毛毛虫变蝴蝶

游戏规则:(1)仔细听音乐,随着音乐有节奏地伸缩爬行。(2)爬到一定距离的树下去找叶子吃,看谁捡到的叶子多?

游戏玩法:播放音乐《毛毛虫》:跟着虫妈妈一起做游戏。从同一起点,一伸一缩爬到这棵小树下,又爬到那棵大树下,并作个别评价。(XX毛毛虫爬的又快又好,叶子吃得最多,太棒了!)虫宝宝,肚子吃饱了,缩进袋子休息一会儿。虫宝宝长呀长呀,变成了美丽的花蝴蝶,脱掉外套,让我们一起飞出去玩吧!

三、结束部分:跟音乐做放松。

播放音乐《虫儿飞》,师:全体坐在口袋上,小朋友两两相互做放松动作:捏捏手臂、拍拍腿、敲敲背、躺一躺。

活动小结:

优势:幼儿们在活动中积极和愉快,他们愉快地投入到口袋的各种运动中,孩子们的创造性、挑战自我的精神让我感到兴奋不已。同时以游戏贯穿始终,我始终以朋友、伙伴的身份和孩子游戏,以巧妙的言语对幼儿进行游戏行为的启发,使幼儿实现他们的游戏愿望。

不足的是:目标有点简单,如果目标中再尝试“匍匐前进”的爬行动作就更符合幼儿的年龄特征。


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